Bilingualität

Bilinguale Kita-Gruppen

Unser Schwerpunkt in der bilingualen Kita ist es, den Kindern so früh
wie möglich erste Kontakte zu einer zweiten Sprache zu eröffnen und
ihnen das Erleben und Erlernen einer zweiten Sprache zu ermöglichen. Hier wird der Grundstein für das Verständnis und die Wertschätzung
anderer Sprachen und anderer Kulturen gelegt.

Eine unserer Krippengruppen wird bilingual betreut (Spanisch – Deutsch). Wir arbeiten dabei nach dem sogenannten Immersionsansatz. Immersion bedeutet das Eintauchen in eine Sprache. Bei dieser Methode werden beide Sprachen als gleichberechtigte Alltags-, Umgangs- und Begegnungssprachen gebraucht und gleichermaßen gefördert. Bei der Immersion folgt der Erwerb der fremden Sprache ausschließlich den Prinzipien des Muttersprachenerwerbs. Immersion ist daher kindgerechter als jede andere Methode des Sprachenlernens. Die zweite Sprache fließt selbstverständlich in den Alltag ein. So wird sie zu einem festen Bestandteil des Kita-Alltags.

Eine Person – eine Sprache

Der Ansatz wird durch das Prinzip “Eine Person – eine Sprache” realisiert. Jede Gruppe wird von einer fremdsprachigen und einer deutschsprachigen Erzieherin betreut. Die Erzieherinnen sind Native Speakers. Sie kommunizieren mit den Kindern nur in ihrer jeweiligen Muttersprache, d.h., eine Person spricht nur in der Zweitsprache mit den Kindern und die andere Person spricht nur Deutsch mit ihnen. Das Gesagte wird durch Gestik und Mimik verstärkt, z. B. durch Zeigen auf das Benannte oder auf Bilder davon.

Gedanken

Der Grundgedanke bei unserem Ansatz ist, dass Sprache möglichst kontextualisiert verwendet wird, also mit direkten Verbindungen zum Alltag der Kinder. Es wird aber nicht nur Sprache vermittelt, sondern auch die von den Erzieherinnen repräsentierte Kultur. Eine bilinguale Kita funktioniert im Prinzip wie eine einsprachige Kita , nur dass eben zwei Sprachen als Umgangssprachen verwendet werden.