Apoyo al desarrollo neurofisiológico
La vida y el movimiento son inseparables. El niño debe moverse en el útero para desarrollarse. Las acciones motoras son la base del aprendizaje y la cognición. Cuanto más desarrollado esté el cerebro, más coordinados y complejos serán los patrones de movimiento.
Si el desarrollo del movimiento en la primera infancia no se ha completado en el momento en que el niño está en posición vertical, muchas de las exigencias cotidianas requieren grandes esfuerzos compensatorios por parte del niño y, a veces, también del adulto, lo que puede provocar problemas, por ejemplo, fatiga rápida, una capacidad de concentración limitada, ansiedad, un comportamiento inadecuado para la edad del niño o trastornos de la coordinación. Las inmadureces neurofisiológicas se manifiestan en distonías, desequilibrios y reacciones tónicas.
La práctica educativa cotidiana muestra que estos patrones tónicos pueden observarse en niños con problemas de aprendizaje y concentración, así como con problemas de comportamiento e hiperactividad. La posibilidad de descubrir un trastorno madurativo neurofisiológico detrás de muchos problemas de aprendizaje, comportamiento, movimiento y percepción o dificultades de concentración en los niños ofrece una visión holística de los problemas.
Ser capaz de asignar las inseguridades posicionales, los movimientos restringidos de la cabeza al cuerpo y los trastornos de coordinación a los patrones de movimiento tónico abre oportunidades completamente nuevas para ayudar a estos niños. El objetivo de la formación NEL (Neurología, Desarrollo, Aprendizaje, NEL por sus siglas en alemán) es garantizar que estos niños puedan utilizar su potencial inherente de forma imperturbable y autorregulada. La formación NEL incluye ejercicios de movimiento específicos.
El programa de ejercicios aborda las inmadureces neurofisiológicas que pueden observarse en los patrones de movimiento tónico. Los ejercicios de movimiento dirigidos que realizamos a diario ayudan a entrenar los patrones de movimiento fisiológicos. Esto permite que las reacciones de sujeción, posicionamiento y equilibrio asuman sus tareas con seguridad.
Con la ayuda de la mejora de las habilidades motoras y la consiguiente mejora de la percepción, muchos de los problemas de comportamiento, aprendizaje y movimiento desaparecen posteriormente. El programa de ejercicios se practica bajo supervisión y se lleva a cabo diariamente durante unos 5 a 10 minutos.